María y yo

El autismo es una enfermedad mental que hace a sus pacientes personas inaccesibles al resto de la sociedad. La pareja que trae al mundo un niño con esa patología ha de enfrentarse a muchas dificultades durante toda su vida.

La película “María y yo” narra las etapas de la vida de María, una niña con autismo cuyo padre, Miguel, dibujante de comics descubre que dibujando las cosas y haciendo partícipe de ellas a María ésta acaba comprendiendo los conceptos mejorf. Este descubrimiento abre una puerta cerrada hasta entonces y permite a su padre comprender más a María disminuyendo así su inaccesibilidad.

La niña pasa su vida entre Barcelona y las islas Canarias. Cuando está con su padre en Barcelona es feliz porque Miguel se ha documentado lo suficiente para lograr la felicidad de María. En las islas también es feliz, su madre conoce bien lo que ha de hacer para lograr que su hija se sienta a gusto.

Los autistas, paradójicamente saben ser felices allá donde estén, el truco está en utilizar una forma de trato admitida por ellos que los haga sentirse bien y no les provoque nervios ni ira. Son difíciles, al no abrirse es problemático saber la causa de sus negativas a lo que se les hace.

El filme lleno de ternura muestra al espectador cómo la lucha de personas que desgraciadamente traen al mundo un hijo/a deficiente psíquico tiene su gran recompensa, una mejor comunicación entre ambos.

Redactado por María Ordoñez

"Manorexia": la anorexia también alcanza a los hombres

Uno de cada diez casos de anorexia está protagonizado por hombres. Si bien la proporción es ínfima comparándola con la de las mujeres afectadas por esta dolencia, lo cierto es que el número de varones que la sufren crece tan lenta como constantemente en los últimos tiempos. Mientras que la aparición de esta enfermedad en las mujeres es ciertamente escandalosa debido a la rápida y extrema delgadez que presentan, en los hombres no se manifiesta tan fácilmente. Estos centran más su atención en el ejercicio físico que en las dietas restrictivas, tendiendo a la competitividad deportiva como forma de autocontrol. Asimismo, tanto hombres como mujeres presentan un claro carácter perfeccionista debido a su baja autoestima.

Cabe decir que el diagnóstico en los varones resulta mucho más difícil de diagnosticar que en las mujeres, en las cuales los efectos de la enfermedad pueden verse a simple vista. Los hombres sin embargo pueden seguir viéndose sanos y fuertes cuando en realidad no lo están, sin dar lugar a ningún tipo de sospecha. Si a ello se le suma que también son más reacios a pedir ayuda que las mujeres tratando de evitar así el más mínimo síntoma de debilidad, la situación puede tornarse si cabe más compleja y ardua de combatir.

Los principales síntomas de la anorexia masculina son los siguientes:
- Pérdida de peso
- Necesidad de hacer ejercicio todo el tiempo
- Obsesión por el estado físico
- Miedo a engordar
- Pérdida de apetito
- Cansancio, fatiga
- Vómitos y uso de laxantes o pastillas para adelgazar
- Cambios de humor repentinos
- Comportamiento perfeccionista

Los especialistas recomiendan que en el caso de que se materialicen dichos indicios, es imprescindible su tratamiento con el fin de que comiencen su recuperación lo más pronto posible.

Narcisismo: YO, YO y después YO

El narcisismo es el amor que siente uno mismo por su propia imagen, se trata de una supervaloración de nuestras características tanto físicas como psíquicas. El narcisista trata de engrandecer sus cualidades, y esto no le permiten ver más allá. Muchas veces este problema psicológico deriva en dificultades para relacionarse con los demás, como le ocurrió a Narciso.
En este mito Narciso se enamora de su propia imagen reflejada en el agua, lo que como hemos dicho antes le impide relacionarse con otros individuos y también le priva de mantener relaciones amorosas y afectivas. De este mito viene el nombre de narcisismo, de Narciso.
Hoy en día, las personas que padecen este trastorno sólo se preocupan de sí mismas, son personas muy vanidosas. Pero no debemos centrarnos sólo en los rasgos generales, sino que debemos saber a que tipo de narcisismo nos estamos enfrentando. En la actualidad lo podemos dividir en narcisismo primario y secundario. El primero de ellos lo vivimos en nuestra infancia, cuando un niño dirige toddas sus energías a satisfacer sus propias necesidades, es decir, sólo piensa en sí mismo. El narcisismo secundario aparece en una edad más avanzada, aquí no se buscan los objetos para satisfacer nuestras necesidades, sino que recae sobre el yo, es donde tendemos a ver que sólo lo nuestro es lo bueno y que somos los mejores en todo.
Dentro de los aspectos que podemos tener en cuenta para determinar si una persona es narcisita o no podemos encontrar los siguientes:

• Se da mucha importancia, grandiosidad de la misma.
• Se siente en un status social superior, y cree que sólo puede relacionarse con gente a su altura.
• Necesita que lo admiren, que le alaguen constantemente.
• Se aprovecha de otros para conseguir sus fines y los desprecia.
• Son personas altivas y prepotentes.
• Son personas muy envidiosas.

Estos son algunos apartados que podemos notar en gente con este trastorno, de todos modos esto es sólo un caparazón, porque está demostrado que se trata de personas con poco autoestima, con poca personalidad y muy poca confianza en sí mismos.
No tiene un tratamiento o cura tan comprobada como otras enfermedades mentales, en este caso la mayor parte de las veces lo mejor es darles la razón manteniendo la distancia, pues no debemos permitir que nos humillen. Aunque lo cierto es que el tiempo los pone en su sitio sin necesidad de ningún tipo de terapia. Cuando una persona saca las mejores notas esto le puede llevar a ser narcisista, ya que se va a acabar convenciendo de que en eso es el mejor, para quitar el problema bastará con que aparezca alguien que le supere. Este dicen que es un buen modo de superar este trastorno mental de los tiempos que nos acompañan, donde queremos ser los mejores en todo y no valoramos a los demás. Debemos dejar de ser gatos y creer que somos leones.

El autismo deja de ser una enfermedad desconocida

El Autismo es una de las enfermedades mentales más desconocidas por la sociedad en lo concerniente a sus características, particularidades, modo de asumirla etc. En esta ocasión publicamos una entrevista realizada a María Encarnación Mesa, psicóloga clínica que ejerce en un centro especialista en autismo en Córdoba.

La entrevistada pormenoriza las distintas características individuales que pueden darse en niños con esta patología mental y expresa con claridad los adelantos que se han dado hasta hoy en la manera de hacer progresar a estos niños en la comunicación con el entorno.

1. Periodista: ¿Cómo definiría el autismo?

Entrevistado: Trastorno cualitativo de la relación, expresado como mínimo en dos de las siguientes manifestaciones:

a. Trastorno importante en muchas conductas de relación no verbal, como la mirada a los ojos, la expresión facial, las posturas corporales y los gestos para regular la interacción social.

b. Incapacidad para desarrollar relaciones con iguales adecuadas al nivel de desarrollo.

c. Ausencia de conductas espontáneas encaminadas a compartir placeres, intereses o logros con otras personas (por ejemplo, de conductas de señalar o mostrar objetos de interés).

d. Falta de reciprocidad social o emocional.

Trastornos cualitativos de la comunicación.

P: ¿Podría hacer un poco de historia del autismo?

La palabra autismo proviene del griego auto- de autós, que significa "propio, uno mismo", fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler, en un tomo del American Journal of Insanity en 1912.

La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943 cuando el Dr. Leo Kanner del Hospital John Hopkins estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo, un científico Austriaco, el Dr. Hans Asperger, utilizó coincidentemente el término psicopatía autista en niños que exhibían características similares. El trabajo del Dr. Asperger, sin embargo, no fue reconocido hasta 1981 (por medio de Lorna Wing), debido principalmente a que fue escrito en alemán. Aunque tanto Hans Asperger como Leo Kanner posiblemente observaron la misma condición, sus diferentes interpretaciones llevaron a la formulación de Síndrome de Asperger (término utilizado por Lorna Wing en una publicación en 1981) y lo que comúnmente se llama autismo de Kanner para referirse a autismos de alto y bajo funcionamiento respectivamente. 3.

3. P: ¿Cómo es el comportamiento de un autista en la vida diaria?

Cada niño con TGD (trastorno generalizado del desarrollo) es único y diferente a los demás niños que han recibido dicho diagnóstico. Esto es, no todos manifiestan idéntico comportamiento. Unos pueden presentar más frecuencia de conductas autoestimuladas o estereotipadas, mientras que otros pueden mostrar conductas autolesivas o agresivas. Unos pueden evitar el contacto físico y en cambio otros pueden buscarlo y disfrutar con él. Podríamos afirmar que lo que la mayoría comparte es la enorme dificultad para aprender habilidades a partir de la experiencia en su contexto cotidiano.

4. P: ¿Qué trabajos desarrolla el especialista con esos pacientes?

E: En la práctica, con cada persona se hace primero un análisis muy minucioso de las habilidades que dicho alumno posee y de las que necesita aprender; a continuación, se diseña un currículo de enseñanza, siguiendo la secuencia de habilidades que una persona aprende en su desarrollo. Con cada niño, se realiza una evaluación inicial de cada habilidad concreta y se comienza a enseñar cada habilidad de la que carece una a una.

Cuando el niño adquiere un criterio meta, el currículo avanza con el objetivo de enseñar una nueva habilidad. Las técnicas que se aplican son muy detalladas. Los tratamientos, por lo tanto, son individualizados; esto significa que cada niño recibe instrucción de una maestra en exclusiva en cada momento.

5. P: ¿Cuáles son las estrategias utilizadas por el especialista para lograr la fluidez en la comunicación con estos niños?

E: El lenguaje se comienza a enseñar según el nivel que presenta inicialmente cada niño. Si el niño no posee un repertorio de articulación de sonidos y de imitación de éstos, se le enseña a articular y a imitar sonidos simples, sílabas y palabras. La práctica totalidad de los niños con autismo que han participado en este tipo de programas (utilizando la metodología del Análisis Aplicado del Comportamiento) han aprendido a vocalizar, si no habían aprendido antes de ingresar en el programa.

En cuanto el niño aprende unas pocas vocalizaciones, ya se le enseña a utilizarlo funcionalmente para pedir lo que necesita, para responder preguntas sencillas, para nombrar, etc. Se enseña a utilizar cada palabra en su contexto, de acuerdo con las condiciones de motivación de la persona. Así, se enseña a pedir agua cuando el niño quiere agua –es importante que el adulto no le pregunte en ese momento-. En otras ocasiones, se le enseña al niño a nombrar agua. En ese caso, no es necesario que tenga sed, y el efecto de nombrarla no es que se le dé el agua, sino alguna consecuencia social generalizada.

6. ¿Cuál es la mejor forma de presentar a estos niños a la sociedad para que sean aceptados?

E: El objetivo de toda terapia es que esa persona (que en la infancia recibió el diagnóstico de autista) pueda vivir de la forma más autónoma posible, aportando y beneficiándose de la sociedad a la que pertenece.

7. P: ¿Se han dado disposiciones oficiales por parte del Ministerio de Sanidad?

E: Para esto tendría que documentarme para ser exacta. Creo que hay diferencias por Comunidades Autónomas.

8. ¿Qué diferencias existen en el tratamiento de esos niños en las Comunidades autónomas?

E: Existen centros de Atención Infantil Temprana (CAIT). Un CAIT se define como un servicio que atiende a menores con trastornos en su desarrollo o con alto riesgo de padecerlo a través de un conjunto de actuaciones dirigidas a la infancia, la familia y su entorno.

Es un servicio de carácter universal, público y gratuito

Los objetivos de los Centros de Atención Infantil Temprana son maximizar el potencial de desarrollo del menor, prevenir retrasos en el desarrollo, mantener al menor en el medio familiar y contribuir a la integración social y escolar de los menores atendidos. Hay varios en cada provincia andaluza. (A nivel nacional, supongo que habrá en la mayoría de las Comunidades Autónomas, si no en todas).

Existen centros y profesionales.

9. ¿Se podría hacer una comparativa tomando como referencia las etapas del ser humano (infancia, adolescencia, pubertad?

E: Como se comenta más arriba, el autismo es un trastorno que se diagnostica entre el primer y el tercer año de vida. Está extendido en ciertos ámbitos que el autismo es un síndrome que afecta a las personas durante toda la vida. Desde una perspectiva rigurosa, sin embargo, es muy difícil o imposible mantener esa opinión o la contraria, debido a que es muy difícil encontrar evidencias que demuestren esta afirmación. Se han reportado casos en revistas científicas de personas diagnosticadas con autismo que han aprendido adecuadamente con intervenciones especializadas, hasta el punto de que han sido habilitadas y ya no presentan las características diagnósticas del autismo. En otros casos, conforme la persona se hace adulta, el diagnóstico de autismo puede evolucionar a otro diagnóstico (por ejemplo, retraso mental,) debido a que ahora la conducta de dicha persona cumple los criterios diagnósticos para ese u otro trastorno.

10. P: ¿Se pueden consultar revistas especializadas en esa enfermedad?

E: Enumeraré algunas:

RMAC: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta

JABA: Journal of Applied Behavior Analysis

JEAB: Journal of the Experimental Analysis of Behavior

TAVB: The Analysis of Verbal Behavior

Psicothema

EOBA: European Journal of Behavior Analysis (Asociación Europea de Análisis de la Conducta)

Journal of autism and developmental disorders

Redactada por María Ordóñez

Vigorexia y esteroides, una mezcla explosiva

Cuerpos extremadamente voluminosos, hombres obsesionados con su apariencia física, abuso de esteroides y la mezcla explosiva de estos factores son los temas en torno a los cuales gira el documental “Músculos al extremo”. Tomando como ejemplo la vida de personas como Gregg Valentino, consigue reflejar las graves consecuencias que sufre un cuerpo atiborrado de esteroides y una mente en la que puede leerse la palabra "vigorexia".
Parece confirmarse que, del mismo modo que las chicas sueñan con estar tan delgadas como sus muñecas, cada vez son más los chicos que pasan horas en el gimnasio intentando conseguir los músculos de sus action men (que, dicho sea de paso, son cada día más grandes).

Entre los hombres entrevistados en el video, Gregg Valentino es el que más llama la atención. Conocido mundialmente por tener los bíceps más grandes del planeta (casi 70 centímetros), él siempre se ha sentido un hombre grande en un cuerpo pequeño, con un enorme deseo de destacar sobre los demás, de que lo miren y de llamar la atención. Por este motivo comenzó a obsesionarse con su cuerpo, entrenando día a día durante 23 años. Pasado ese tiempo, necesitaba algo más, y eso lo encontró en los esteroides; primero en pequeñas cantidades, pero pronto se convirtieron en cantidades mucho mayores. Desgraciadamente, el consumo de estas sustancias y su anhelo por ser el hombre más grande y más fuerte de la Tierra le jugaron una mala pasada e hicieron que sus bíceps estallaran. Sin embargo, a pesar de todos los baches de los que tuvo que salir Gregg, muchos adolescentes siguen considerándolo hoy en día como un héroe, un prototipo de hombre al que sueñan con parecerse en un futuro no muy lejano, aunque para ello deban de consumir sustancias que perjudiquen seriamente su cuerpo.
Arnold Schwarzenegger y Steve Michalik fueron dos modelos a imitar por muchos jóvenes durante los años 70, cuando Steve logró obtener el título de Mister Universo gracias a sus voluminosos músculos. Experimentó las consecuencias del consumo de esteroides cuando comenzó a expulsar sangre junto su orina, debido a que su hígado se estaba disolviendo, pues estaba repleto de tumores provocados por estas sustancias. A pesar de parecer muy fuertes por fuera, por dentro estos hombres se estaban pudriendo, lo que se tradujo en varios ataques cardíacos y alguna que otra intervención quirúrgica.
¿Las malas experiencias de sus ídolos influirán en las nuevas generaciones que se obsesionan tanto o más que ellos con su cuerpo? Todo parece indicar una respuesta negativa. En el documental aparece un adolescente que afirma estar dispuesto a pagar cualquier precio para ser el mejor, incluyendo acné, paradas cardíacas, infertilidad, infecciones o, incluso, la pérdida de familiares y amigos.

"Bicicleta, cuchara, manzana" El alzheimer no hace distinción

Este documental de Carles Bosch trata sobre el alzheimer que padece el ex presidente de la Generalitat catalana Pascual Maragall. Y no se centra sólo en el político, sino también en los miles de enfermos que a lo largo y ancho del mundo padecen esta enfermedad. En él podemos ver cómo afronta el es presidente su día a día, las terapias que emplea para llevar mejor la enfermedad y la lucha de sus familiares por ayudarle.
Y como decimos, esto no le pasa sólo a él, sino que es una enfermedad qeu afecta a mucha gente y que hace que la vida de esas personas y las que les rodean sea cada día más difícil.
El documental pretende mostrar el trascurso de este mal, y cómo va afectando a las personas que lo padecen, dejan de reconocer a sus familiares y olvidan palabras tan simples como bicicleta, cuchara o manzana. De ahí al título de esta película, estas son las tres palabras que Maragall debía recordar y tanto trabajo le costaba.
Es un film apto para todos los públicos, ya que es una realidad en muchos hogares, y además una gran ayuda para superar la enfermedad y estimular a quienes lo padecen o a sus familiares para seguir adelante. Aquí se ve que las enfermedades no hacen distinciones, pueden tocarle a cualquiera, y además rompe el mito de que en un cerebro activo es más difícil desarrollar la enfermedad. Este político tenía una agenda muy activa, y aún así sufre el problema.
Con este film se busca llegar a todas las personas que sufran esto o alguno de sus familiares y además ayudar a la Fundación Internacional Maragall que lucha contra este mal.
No hay que perder la oportunidad de verlo, ya que es una gran muestra del problema y de gran ayuda y sinceridad.

Un documental que lucha contra la anorexia

“Enfrentarse a la anorexia” es un reciente documental realizado por la holandesa Jessica Villerius con el que trata de reflejar la vida de una serie de jóvenes que intentar vencer en su lucha contra la anorexia. Son todas ellas mujeres fuertes que han tenido la valentía de reconocer que necesitaban ayuda para superar su trastorno alimentario.

A través de los diferentes testimonios puede comprobarse como esta enfermedad puede manifestarse a cualquier edad. Tessa la experimentó con solamente 7 años, cuando aún era demasiado niña como para comprender qué le estaba sucediendo en realidad. Afortunadamente, con 11 años la adolescente en la que se estaba convirtiendo casi se encontraba totalmente recuperada. En el otro extremo aparece Marjella que, con 28 años, aún estaba muy lejos de alcanzar su peso ideal.

El documental comienza con unas duras declaraciones de los padres de una joven llamada Anuska, que arrastraba desde hacía años la enfermedad. Las imágenes transmiten sus sentimientos y muestran cómo, en la mayoría de los casos, son los familiares los que más sufren ante esta situación en cualquiera de sus etapas. Anuska llegó hasta un punto en el cual pesaba cada gramo de comida que ingería, tratando de comer lo menos posible, e incluso secaba la grasa de los alimentos con papel de cocina. A sus 16 años pesaba 30 kilos y, tras no conseguir rehabilitarse, falleció, dejando en su familia un profundo dolor.

Algunas de las protagonistas creen oír voces en su cabeza que les insultan y les incitan a dejar de comer para, según ellas, dejar de estar gordas (aunque en realidad no lo estén). A veces ven el suicidio como la única opción para acabar con su sufrimiento, con esa lucha que piensan no poder ganar nunca. Y es que no solo se sienten mal con ellas mismas, sino también con sus padres y amigos. Se ven responsables de tanta tortura y se sienten aún peor cuando reflexionan y llegan a la conclusión de que no pueden hacer nada para terminar con el problema.

Todas y cada una de ellas son capaces de recordar cómo y por qué se encontraron un día con la anorexia. La mayoría de ellas lo hicieron al mismo tiempo que atravesaban un momento duro en sus vidas, como el rechazo social, el divorcio de sus padres o la muerte de algún ser querido. En el caso del divorcio, los padres llegan incluso a pensar que su hija se encuentra en esa situación debido a la separación, por culpa de ellos, y sufren la impotencia de no poder hacer nada para ayudarla.

Y lo cierto es que, como en todos los trastornos psicológicos, nada puede hacerse si el propio enfermo no reacciona. En el documental, las chicas coinciden en que todas reconocen que la solución es internarse en un centro que les controle lo que comen y les abra los ojos antes la realidad. También se habla en el video de otra opción: acudir a una terapia dirigida por un experto. Existen terapias moderadas por terapeutas que sufrieron en el pasado el mismo trastorno alimentario que ellas, lo que hace que haya una mayor confianza y comprensión por parte de todos.

Niñas, adolescentes y veinteañeras relatan sus experiencias y las comparten con los espectadores. Puede apreciarse como sufren altibajos en su recuperación: en ocasiones consiguen ganar peso y acercarse a su objetivo, mientras que en otras desfallecen y, aún sabiendo que puede suponer su muerte, vuelven a caer en su obsesión por adelgazar.

Puedes descargarte el documental en la siguiente dirección: http://www.megaupload.com/?d=9WHVNHZT

Esperamos sinceramente que con documentales como este y anuncios publicitarios como el que incluimos al final podamos conseguir que disminuyan los afectados por cualquier tipo de trastorno alimentario